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    新時期基層團支部組織活動的開展分析

    作者:未知

      【摘要】基層團支部組織活動,在提升大學生思想認識高度,形成良好的自我認知視角中,發揮著不可忽視的作用。基于此,本文以浙江農林大學為例,著重對其新時期基層團支部組織活動的開展情況進行歸納,以達到梳理校園基層團建活動開展要點,促進學生成長的目的。
      【關鍵詞】新時期  基層團支部  組織活動
      【基金項目】本文系2017年度教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校思想政治工作):“微時代”大學生思想政治教育生活化實現路徑研究(編號17JDSZ1018)的階段性成果。
      【中圖分類號】D297 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)18-0234-02
      為響應大學生基層黨組織建設與實踐活力理念,我校積極開展,以“青春堡壘行動”為主題的組織活動,從大學生文化知識學習、思想認知高度、以及自主探究能力等方面,加強當代大學生的思想政治教育,引導當代大學生形成積極、健康、向上的人生觀、價值觀、世界觀。
      一、基層組織開展自我教育
      開展基層組織自我教育活動,是本次大學生基層團支部活動的基礎,為同學們了解團組織工作理念、基層團支部組織活動價值,提供了思想引導。一方面,本次自我教育活動,結合共青團成長的相關歷史,幫助同學們了解共青團的成長歷史,共青團與基層黨員隊伍建設之間的關系,為大學生奠定良好的思想認知基礎。另一方面,開展校園共青團自主教育主題活動,我校結合黨支部提出的,大學生成長發展指導理論,開展“自強之星”推選與勵志教育主題活動,進一步培育和踐行社會主義核心價值觀活動,積極鼓勵大學生在團組織活動參與中,充分發揮自己的優勢,促進個人成長。
      從以上浙江農林大學的實際情況來說,開展多維的基層組織教育引導,將在提升大學生自身教學實踐中,發揮著鞏固與引導的作用。
      二、實踐中感知基層組織活動
      新時期基層團建組織活動的開展,也體現在大學生基層團支部組織具體的實踐活動,促進當代大學生的能力成長。
      首先,本次基層團組織活動開展時,以“青春堡壘行動”為主題,進行大學生日常班級集體學習競賽,社會志愿者活動。并結合本專業情況,開展辯論賽、演講賽、模擬法庭、法條競賽等活動,幫助大學生在日常生活與學習中,品味基層團組織活動的開展價值。
      其次,新時期的基層團組織活動的開展,也充分利用大學生的課余時間,制定良好的寒暑假基層組織活動計劃,靈活多樣的進行團組織活動。我校在2017年-2018年11-12月活動計劃中,就確定了在校大學生寒假階段團組織活動建設計劃,為學生提供了多個科學、多維的寒假生活、教學實踐主題,指導同學們充分利用大學美好時光,開展個人能力與實踐能力深入性探索計劃[1]。
      三、以創新推進基層團組織活動的開展
      我校開展基層團組織活動時,也尤其注重創新,在當代大學生團組織生活開展中所占有的地位。首先,以“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等活動為契機,激發學生的創造能力。本次活動開展期間,團支部組織學生進行能夠從身邊事入手,開展生活小發明研究。其次,創新,也作為大學生社會實踐方法的把握要點,也體現在同學們在社會實踐中。即學生充分把握社會實踐的目標,以小組工作分配、將個人發明應用于社會實踐中的方式,增加大學生內在創造能力的挖掘與探索。
      四、形成規范化的考核體系
      新時期團支部組織活動的開展過程,也是新一代人才自我管理、自我提升的過程。為加強大學生的自我管理意識,我校的團組織活動實踐期間,幫助學生梳理基層團建活動開展的規范性實踐要點;同時,以開展“加強誠信教育,嚴肅考風考紀”為主題的考風考紀自律教育活動,增強大家自我管理的意識,引導大家樹立誠信為本、公平競爭的思想觀念,強化規則意識,進一步落實本次團組織活動實踐開展的制度。
      以上關于浙江農林大學,團支部組織活動探索與分析的過程,是結合社會主義新時期大學生成長趨向,從當代大學生成長需求層面上,進行實踐開展要素把握的表現。
      綜上所述,新時期基層團支部組織活動的開展分析,是充分激發當代大學生,內在發展動力的實踐概括。在此基礎上,通過基層組織開展自我教育、實踐中感知基層組織活動、以創新推進基層團組織活動的開展、以及形成規范化的考核體系,解析新時期基層團支部組織活動開展的關鍵要素。因此,以浙江農林大學基層團支部組織活動,進行新時期大學生成長活動的探索過程,將為大學生成長實踐活動提供指導。
      參考文獻:
      [1]陳壯艷.新形勢下提升高校基層團支部活力的嘗試——以中山大學新華學院護理學院為例[J].文教資料,2018(13):167-168.
      作者簡介:
      袁曉燕(1989-),女,浙江寧波人,漢族,助教,碩士研究生,研究方向:思想政治,學生工作。
    轉載注明來源:http://www.361tx.com/1/view-14825809.htm

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