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    保真實錄

    作者:未知

      從學前教育公益性的根本屬性出發,辦幼兒園不是辦企業。在資本逐利性和這一屬性沖突時,應優先保障學前教育的公益性。
      ——教育部基礎教育司副司長姜瑾談到規范民辦幼兒園時,對遏制過度逐利行為作出如此闡釋。
      一些企業的老板老是抱怨留不住人,尤其留不住人才,他們應該想想,原因是不是你的管理非人性化?
      ——時評人錢夙偉進一步說,即使人勉強在而心已不在的,也不可能真正為企業出力。
      這是以學歷把人分成三六九等,而不是以努力。
      ——34歲的譚超是延邊大學歷史學博士研究生,卻當起了快遞小哥。老師指責他,他這樣回答。
      一項好的創意,未必就能自然而然地成為一項成功的創新、一樁美妙的生意。
      ——這個冬天,很多共享單車企業陷入困境。對此,《人民日報》刊文稱:投資者和企業將創意變為生意時,應該全面考慮新業態帶給社會的各種影響,不能只看一點,不及其余,只想一時,不顧長遠。
      有些爸媽把家庭教育理解為管理,就是管孩子,我說什么,你都要聽,我要管理你。
      ——鄭淵潔說,家庭教育不是管理,是示范和引導。
      所謂聊得來的深層含義是:讀懂你的內心,聽懂你的說話,與你的見識同步,配得上你的好,互相給予力量。
      ——作家鐵凝說,其實這就是共同的價值觀。
      湖南省印發《關于加強技能人才培養 建設技工大省的意見》,允許技校生評職稱、報考公務員。
      ——學者祝建波評價說,這一舉措在傳遞出科學用人理念的同時,不僅拓寬了技校生就業途徑,也使公務員隊伍更加多樣化和專業化。
      老年代步車車身小、能載人載物、不造成堵車,滿足了特殊人群快速通行的需要,應有一個合法的出口。
      ——《法制日報》刊發評論說,如何管理老年代步車,應該有一個明確的辦法。
      一個人雖然受過教育,但他依然可能沒有教養。
      ——作家畢淑敏說,就像一個人不停地吃東西,但腸胃不吸收,還是骨瘦如柴。
      如果這樣追究下去,所有中國學者都有問題。
      ——南京大學社會學教授、青年長江學者梁瑩深陷學術不端漩渦。她的表態或許偏頗,但令人深思。
      零食吃多了,主食就不好好吃了。
      ——現在給孩子們辦的培訓班太多了,其中一些培訓正侵占孩子們本該玩耍的童年時光,那些雜亂瑣碎的知識正消磨孩子們對事物的好奇心和想象力。
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