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創新融合視角下文化產業管理專業人才培養研究

作者:未知

   課題項目:吉林省高教學會高教科研課題:創意經濟背景下文化產業管理專業人才培養模式研究。課題編號:JGJX2019D530。
  摘 要:隨著文化創意產業的不斷發展,社會對文化產業人才的需求日益增加,高校對相關專業人才的培養愈發重要。創新融合成為當前社會各行各業發展的大趨勢,本文在創新融合的視角下,從社會的人才需求入手,總結我國高校培養模式的問題與不足,促進資源整合,完善培養模式與課程體系,希望為行業培養集文化、管理、營銷、技術、創新應用為一體的復合型人才提供借鑒參考。
   關鍵詞:創新融合;文化產業管理;復合型人才;培養模式
   在創新融合發展趨勢的推動下,文化產業逐漸向各行業滲透,與社會經濟產業實現融合發展。文化產業作為業界廣為認同的黃金產業,是促進我國經濟發展的重要力量。在科技不斷創新,互聯網不斷發展進步,產業不斷創新優化整合的大環境下,社會急需懂理論、創新思維、懂技術、會管理擅營銷的復合型應用人才,這對我國高校專業人才的培養模式與機制提出了更高要求。目前我國高校文產專業的培養卻普遍存在定義模糊、課程體系不成熟、教學模式老套、師資力量不足等缺陷。筆者通過對我國高校現有教學培養模式進行總結分析,結合市場環境及產業需求,從課程體系的完善、教學模式創新、建立優化產學研平臺、優化師資隊伍等方面入手,為創新融合的大環境下高校培養復合型、應用型、創新型文化產業人才提供借鑒。
  一、我國文化產業管理專業人才的需求現狀
  文化產業是一個跨行業、跨部門的復合產業,是由“研究-開發-設計-制造-運行-管理”等環節組成的產業鏈。我國文化產業管理專業至今已在上百所院校中開設,其中211、985工程類院校21所,在新興專業課程中發展進步顯著。但隨著社會對文化產業人才數量及質量需求的提高,高校的人才輸送卻未能達到社會需求,社會中專業人才需求仍存在巨大缺口。十八大以來,我國文創產業發展態勢持續走高,到2017年末,文化及相關產業GDP占比4.2%,逐漸向國民經濟支柱產業發展,產業整體融資規模不斷擴大;統計局數據顯示,文化及相關產業的9個行業中7個行業營業收入都實現了不同程度的增長。跨界融合成為了文化產業發展的新渠道,我國文化產業逐漸進入了跨越式的發展階段。在這樣創新融合的環境下,社會需要有文化素養、思維創新、市場洞悉能力強、懂營銷會文案、懂管理會技術的應用型、復合型人才。這是對人才的考驗,也是對高校專業人才教育的考驗。
  二、我國高校文化產業管理專業人才培養存在的問題
  隨著文化產業管理專業受重視程度的不斷提高,部分高校在人才培養上成效顯著,但仍有眾多高校在培養模式上存在很多缺陷。
  (一)學科差異化建設較弱
  不同專業針對不同地區不同教學導向在學科設置上是有所區別的,但各高校在學科設置上存在批量課程一把抓、沒有標準等問題,不能因地制宜,未能根據自身專業就業導向設置差異化、針對性的學科課程。
  (二)創新特色的培養模式亟待建立
  當今社會互聯網、新媒體行業發展勢頭迅猛,文化產業不斷向市場靠近,產業融合文化創新的現實對我國文化產業人才提出了更高的要求,而我國高校在人才培養模式上卻相對單一老舊,從基礎上限制了學生多元發展。
  (三)實踐型師資力量相對薄弱
  當今社會需要有實踐應用能力的人才,反觀國內高校該專業人才培養。師資團隊大體來自管理學、經濟學、藝術設計、中文學等門類,門類雜亂且分配籠統;教學方面也多以課堂教學為主,對學生實踐能力的培養不夠,人才輸送跟不上產業發展,可見優化師資團隊的必要性。
  三、構建復合型文化產業管理專業人才培養模式
  (一)建立系統、差異化的教學體系
  根據的產業創新融合發展需求,需要高校結合市場以及互聯網、新媒體在文化產業中應用,隨時調整教學導向,建立系統的教學課程體系,讓學生能與市場更好的契合,在所專業的領域內擁有足夠專業的能力勝任社會多方面的需求。
  (二)整合資源,完善人才培養模式
  在這方面可向部分校企聯合高校學習,吸引社會市場的力量,優化師資團隊,鼓勵校企合作,社會力量與校內師資相結合,使學生在課堂上就能實時有效的熟悉市場需求;加強跨學科、跨學校的協同合作, 構建多主體、多元素、多內容的協同教學體系, 培養文化技術復合型、創新型的數字創意產業人才。
  (三)構建產學研實踐平臺,縮短與社會需求的距離
  國外高校在人才培養上充分發揮了企業、政府、學校各界的不同作用,我國的人才培養也應鼓勵高校與高校、高校與企業之間的合作。跨校、跨學科的教學模式能夠讓學生能夠吸收不同教學體系下的專業內容,利于學生的創新多元發展;校企合作中企業提供項目與實踐指導,增加學生在校期間與市場接觸學習的機會,鼓勵學生自主學習成長,以培養出集理論和創新應用于一身的復合型人才。
  結束語:
  高校是人才與社會市場的橋梁,在創新融合的大環境下,社會越發需要復合型人才。而當前我國高校文化產業管理人才培養在教學體系、特色建設等方面還存在許多不足,這正是高校人才與社會脫節、推動文化產業發展的優秀人才缺失的重要原因。對此,需要高校建立更為科學的教學體系、優化師資團隊配置、建立產學研實踐平臺,鼓勵學生創新發展,讓學生與社會市場需求更加契合,培養出更具備市場競爭力的文化產業管理專業人才。
  參考文獻:
  [1]許剛.文化產業管理人才的需求與知識體系分析[J].中國科技投資,2013(5A).
  [2]文化產業大數據.2018中國文化創意產業現狀及發展趨勢分析報告[A].中管院數字經濟中心,2019-05-21.
  [3]陳睿,陳利.數字創意產業人才協同培養機制探析[J].高教論壇,2019(08):20.
轉載注明來源:http://www.361tx.com/3/view-15067672.htm

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