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職業院校就業形勢的轉變和政策創新

作者:未知

   摘 要:大學生的就業問題是當今社會的熱點問題,受到越來越多人的關注,但就業問題并不是短時間內就可以解決的,需要社會、院校、教師、學生的共同努力,才能促進畢業生的就業。面對著當今日益嚴峻的就業問題,逐年增加的畢業生人數,本篇文章將職業院校作為研究對象,分析其就業形勢的轉變,在此基礎上,提出創新政策,希望從多維度促進畢業生就業。
   關鍵詞:職業院校;就業形勢;轉變;政策創新
   經濟的高速發展,高等教育的制度改革,農村勞動力的轉移使得大學生的就業壓力越來越大,大學生就業問題已經成為社會廣泛關注的問題之一。就業形勢的轉變,職業院校必須有所作為,有所創新,打破現有格局,結合職業院校的優勢,開展大學生就業的新局面。
  一、職業院校就業形勢的轉變
  (一)應屆畢業生人數逐年增加,就業形勢日趨嚴峻
  自從進入21世紀,全國院校畢業生人數與日俱增,以每年五六十萬人的速度增長,畢業生人數越來越多,但是就業需求越來越少,這就是一個矛盾體。畢業生的就業率急劇下降,“就業難”成為畢業生走出校門面臨的最主要難題,這就是就業形式的轉變,只有適應時代的發展,就業形式的轉變,不斷創新,才能不被社會所淘汰。
  (二)大學生與其他勞動力的競爭加劇
  職業院校就業形式的轉變基于就業市場崗位需求相對平衡,但是新成長起來的勞動力卻進入了就業的高峰期,這必然對勞動力市場造成了很大的壓力。經濟體制的改革使得部分工作人員下崗,農村勞動力也開始向城市遷移,造成了勞動力的大量富余。無論是下崗失業人員,還是新型勞動力就業,無疑不讓就業市場雪上加霜,對職業院校畢業生的就業帶來了很大的影響。
  二、職業院校就業形勢的政策創新
  自從我國進行大學生擴招以來,高等教育已經朝著大眾化教育轉變,學生考上大學并不代表著有鐵飯碗,而大學生階段僅僅是職業生涯的起點,需要創新當前職業院校的就業形式,重塑高職學生的就業理念。
  (一)政府搭臺,為職業院校學生就業拓展更大空間
  職業院校就業形式的政策創新首先體現在政府需要發揮余力,為畢業生拓展就業空間,主要體現在以下幾個方面:首先,為就業提供政策支持,完善現有的就業體系,提出新方針政策,鼓勵畢業生回鄉就業,而基層企業需要予以更多的就業機會,讓學生充分發揮自身職業水平,為學生的就業提供基本保障;其次,為職業院校的學生提供更好的公共就業服務,比如在校招或者公益招聘時,就業服務機構開展一系列的免費咨詢,對于一些報名費也盡可能減免;最后,進一步放開產業管制,成立就業創業輔導中心;對于給予大學生就業機會的企業,政府對企業給予稅收、貸款等相關政策的扶持,提升企業競爭力,為學生提供就業機會,實現雙贏。
  (二)職業院校充分發揮在就業中的主導作用
  當前很多職業院校的畢業生在就業時考慮的首要因素是薪酬、福利待遇,進而無法找到自己稱心如意的工作,院校需要教育學生樹立正確的就業觀,做好職業規劃,根據學校提供的職業培訓,有側重的培養自己的興趣愛好,選擇合適自己的職業。職業院校要想充分發揮就業中的主導作用,還需要進行工作重心的轉移,提升教學質量,這是生命線,在多年急速擴張的背景下,需要落實教學本質,緊抓教學質量,完善教學團隊,讓學生真正有所學有所得。職業院校在專業設置的過程中,需要結合國家經濟的發展,進行學科設置,市場的需求永遠都是大前提,培養學生的專業技能,讓學生在走出校門之時,有更大的競爭力。最后,職業院校要加強創業教育,面對社會的需求,深化課程改革,讓學生選修更多的學科,拓展知識面,通過一系列專題講座的學習,提升學生創新意識和實踐能力,鼓勵學生走出去,激發學生的創新思維,為創業做好準備。
  (三)職業院校學生要勇于改變就業觀念,把握機會敢于創業
  職業院校學生在面對就業形勢的轉變時,要能突破自我,勇于改變就業觀念,抓住機會,敢于創業,首先,正確評估自己,明確職業方向。職業院校學生職業定位不清晰,尤其即將邁入社會,需要做足準備,擴展知識面,豐富頭腦,提升溝通交流能力,結合自身興趣,綜合分析自己的職業定位;其次,在校期間,多多參與社會實踐,理論結合實際,提升面對突發問題的解決能力,不斷積累工作經驗,為將來邁向社會奠定堅實的基礎;再者,把握每一次就業機會,先選擇就業,之后在根據自身的能力進行職業的調整。很多學生在剛邁入社會時的職業崗位并不是自己喜歡的,和自身能力也不匹配,但是任何一個經歷都是寶貴的職場經驗,需要了解自己的不足,適應社會的發展,拓展職業發展技能;最后,職業院校的學生需要為自己創造更多的可能性,自主創業,避免急功近利的心態,在面對挫折時,堅持不懈,培養良好的心理素養,創業是一條不歸路,在創業之初,職業院校的學生需要做好心理建設。
  結束語:
  從長遠來看,職業院校的學生要想解決就業問題,就需要轉變自身的就業理念,從自身的基本能力和素養出發,提升自己的基本功,以此面對復雜多變的社會環境。職業院校的學生就業具有專業性,要揚長避短,充分發揮自己的職業素養,在企業中發揮出最大的價值,同時,社會、企業也需要為職業院校的學生提供更多的就業機會,創造良好的就業氛圍。
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