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湖北師范高校加強青年學生黨員經典著作學習研究

作者:未知

  摘 要:青年大學生黨員學習馬克思主義經典著作有利于對廣大青年學生認識馬克思主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀起到良好的示范作用。湖北是教育大省,湖北師范類高校更是以為全國培育優秀教師為首要工作。對湖北師范高校加強青年學生黨員學習馬克思主義經典著作的狀況進行研究。高校青年學生黨員學習馬克思主義經典著作具有必然性而高校普遍存在課程設置重視不夠、閱讀指導工作不足、學習平臺匱乏等現狀,探索可行的有效的學習途徑具有重要意義。
  關鍵詞:馬克思主義經典著作;學習;青年;學生黨員;師范高校
  習近平總書記多次反復強調關于馬克思主義經典著作學習的重要性:“研讀馬克思主義經典著作,本身就是增長知識、開闊眼界、增加思想深度和訓練思維方式的過程,就是培養高瞻遠矚的戰略洞察力和腳踏實地的工作作風的過程,會使我們在潛移默化中受到他們崇高風范和人格力量的熏陶,從而實現自己思想境界和道德情操的升華。”師范高校青年學生肩負著培養祖國和民族未來的重擔。湖北是教育大省地處國家中部,師范類大學有8所,憑借優勢的地理位置,較好的教學質量,為全國培養了大批的師資。湖北師范高校青年學生黨員是湖北各師范學校的先進份子,學校應重視他們對馬克思主義經典著作的學習并積極探索高效的學習方法。
  一、湖北師范高校青年學生黨員學習馬克思主義經典著作的必要性
  (一)是掌握馬克思主義基本原理知識的內在要求
  馬克思主義經典著作是馬克思主義理論的本源和基礎,蘊含克思主義基本原理知識,所以通過馬克思主義經典著作的學習,可以從根本上、源頭上掌握馬克思主義的基本方面。
  近些年,思想政治教育在我國處于十分重要的位置,各高校都在思想政治理論課的建設上下了大量的功夫,力求通過思政課幫助廣大青年學生尤其是青年學生黨員們樹立正確的三觀,為黨的建設培養核心力量,為社會主義建設培養合格的接班人。目前大部分高校開設的思政課程都是大班授課,不同專業、不同水平的學生合班授課,分布在各學院的青年黨員們通過這些僅有的思政課上接觸到的經典著作理論內容甚少,無法掌握馬克思主義基本原理知識的精髓。
  (二)是提升馬克思主義理論素養的必然要求
  馬克思主義的經典著作因為其回答人類存在的根本問題之獨特而成為經典,其涵蓋的學科內容之廣、之精華,是人類取之不盡的思想寶藏。馬克思、恩格斯這兩位偉大的人物為了實現共產主義分析了多種領域和多種學科發展的規律,馬克思主義理論是科學、全面的多學科理論。
  各高校青年大學生黨員不僅能在學習經典著作的過程中學到馬克思主義基本原理知識,更能領略到崇高的革命精神。對黨和國家忠誠的青年大學生黨員應當積極提升自己學習經典著作的主動性,不斷豐富自身的知識結構,力爭擁有牢固的正確的政治信仰,堅定過硬的政治本領。
  (三)是掌握科學方法論指導社會實踐的現實要求
  馬克思主義理論是由馬克思主義政治經濟學、馬克思主義哲學、科學社會主義構成,這幾部分相互支撐形成了一套非常完整的理論體系。馬克思主義經典著作蘊含豐富的哲學思想,其揭示了社會發展的基本規律。作為青年學生黨員要有科學的思維方式和工作方式,掌握這套系統完整的理論體系是指導社會實踐最終實現自身價值的現實要求。
  (四)是師范高校發展的內在要求
  目前,國家對教師職業道德職業素養有較高要求,有沒有扎實的馬克思主義理論功底,直接影響到教師的職業素養,關系到學校的教學質量和效果。因此,對于師范類高校的發展而言,應重視對青年學生經典著作學習的要求,提高經典著作研究的水平。
  二、湖北師范高校青年學生黨員經典著作學習現狀分析
  (一)公共政治課設置重視不夠
  高校青年學生黨員除了課下黨組織的學習,馬克思主義經典著作的相關理論知識大多是通過課堂獲得的。促進青年黨員研讀好經典著作首要還是建設好經典著作相關課程。然而部分高校疏于關注青年學生黨員研讀經典著作,大多隨意設置課程,停留在課堂講授模式,授課兩張皮甚至是應付結課。部分高校甚至是沒有舉辦過關于經典著作方面的講座。青年學生黨員們體會不到自己與普通同學們的差別,黃金時間仍以專業課程的學習為主,對馬克思主義理論的學習應付了事,疏忽對馬克思主義經典著作的研讀。
  (二)經典著作閱讀的指導工作不足
  當前,專業的關于經典著作閱讀的指導是遠遠不能滿足當前青年學生黨員的現實需求的。除開高校普遍存在的重視程度不夠的問題外,沒有設置專門的著作教學課程,相關的校園文化活動匱乏。主要仍停留在依靠5門思想政治理論課程向學生們介紹馬克思主義的經典著作,黨校課程也集中在黨的基本理論知識講授,只有少量老師會主動在課堂上安排學生們研讀經典著作,也僅停留在口頭安排上,高校對青年大學生黨員經典著作閱讀的指導工作有待加強。
  (三)經典著作學習平臺有限,宣傳匱乏
  青年大學生黨員作為高校較活躍比較善于接受新鮮事物的青年群體,能正面引導他們學習馬克思主義經典著作的平臺卻十分匱乏。不少青年大學生黨員被各種熱鬧的娛樂宣傳平臺包圍而對馬克思主義理論形成枯燥、無用、乏味的刻板印象,對馬克思主義經典著作的學習提不起來興趣。宣傳環境對青年大學生黨員學習馬克思主義經典著作是能起到一定引導作用的,高校應該加強對主流宣傳手段、方式的關注,積極利用有效的方式引導青年大學生黨員對馬克思主義經典著作的關注和學習。
  三、湖北師范高校加強青年學生黨員經典著作學習路徑探索
  (一)抓好馬克思主義經典著作課程
  目前,所有師范類高校覆蓋馬克思主義經典著作課程是建設的重點,完善課程設置調整課程結構是提升教學質量的關鍵。目前,經典著作課或思想政治理論課普遍設置在非黃金時間段,時間安排上給學生這類課程不重要的心理暗示,學生遲到曠課早退現象普遍。老師們目前普遍的留住學生聽課的方式還是以點名為主,雖然點名手段跟方式各有創新但實質上還是很難從根本上把學生固定進課堂。上課形式多為照本宣科,教師的授課方式仍有調整的空間。   網絡課程開設目前較普遍,各高校可以逐步完善網絡式教學,實行線上線下混合式教學,進一步提升教學資源利用率,提高學生課堂聽課率。
  (二)建設馬克思主義經典著作研究中心
  目前,馬克思主義經典著作課程內容通常是以合班的公共課形式出現,公共課又很難獲得學生們的高度重視。設立馬克思主義經典著作研究中心即有了獨立的專門的學習馬克思主義經典著作的環境條件,中心可購置豐富的馬克思主義經典著作書目也提供給了大學生們良好的學習研讀條件。一方面為老師們提供專門的研究場所,能有更多更專業的指導老師投入學生經典著作的研讀指導中去。其次青年大學生黨員們有了專門的學習研究的場所,學生們學習經典著作有了良好的客觀環境。
  (三)建設馬克思主義經典著作學習平臺
  新時代,網絡為馬克思主義經典著作的學習提供了新的可能。“互聯網+”馬克思主義經典著作學習應引起高校重視。高校應當積極探索建設馬克思主義經典著作學習平臺,進一步豐富學生們的學習途徑和渠道,創新學生們的研讀形式、改進學生們的研讀方法。
  建設馬克思主義經典著作學習平臺可依托網絡,從馬克思主義發展進程、學術期刊論文、國家政策、經典作家故事、經典書目內容節選等模塊進行建設,努力利用青年大學生善于使用的網絡方式潛移默化的使青年大學生黨員們有經典可讀、愛上讀經典、學會讀經典。
  (四)建設馬克思主義經典著作宣講團隊
  青年大學生黨員是大學生隊伍的先鋒,抓好他們關于馬克思主義經典著作學習有利于樹立對中國特色社會主義道路的認同的榜樣作用,從而有利于堅定全體青年大學生馬克思主義信仰,培育和踐行社會主義核心價值觀。
  馬克思主義經典著作學習離不開宣傳,高校建設馬克思主義經典著作的宣講團隊要從青年學生的學習方式及認知規律出發,提升宣傳藝術,以宣傳主體的理論素養為基礎,立足提高宣傳主體的責任意識。
  依托社團文化活動把馬克思主義經典著作學習宣傳融入校園文化,把校園變身成馬克思主義經典著作學習舞臺,在活動中使經典著作內容融入青年黨員大學生們的思想中去,做到真正的“入腦”、“入心”。通過各種相關校園文化活動的組織使學生們掌握學習的主動性,提升對于經典著作的關注度,使他們產生研讀的興趣從而積極主動的學習馬克思主義經典著作。
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  基金項目:文章系2019年度湖北第二師范學院黨建研究課題“湖北師范高校加強青年學生黨員經典著作學習研究”成果。
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