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    特別的喂食

    作者:未知

      梅朵朵一直很自卑,很膽小。
      下課,同學跑來找她游戲,她說:“你們玩吧。”
      同學們走后,梅朵朵看著自己的腿嘆息著。望著遠處同學們嬉戲的身影,她有時會咬緊筆帽,靜靜抹著眼淚。
      梅朵朵是名腦癱孩子,很小時,她媽媽帶她四處奔走,幾年治療下來,她的病情好多了,只不過腿腳有些不方便,走起路來,身子一歪一歪的,一只腳不得力。
      讀一年級時,她下課上衛生間,有同學笑話她:“梅朵朵走鴨子步啰,快來看呀!”
      從此,只有同學們都上完衛生間后,她才一個人孤零零扶著課桌、墻壁和走道的護欄,低頭慢慢地挪到衛生間。一次,班長上前扶她,她婉言謝絕了。
      班主任王老師剛接手這個班,耳聞目睹梅朵朵的事兒,心里酸酸的。王老師多次努力幫她,效果都不盡如人意。
      很快,王老師想到一個辦法。那天是班會時間,王老師說:“今天的活動課,我們做個游戲好嗎?”
      “好啊!”同學們紛紛伸長了脖子。老師說:“游戲前,你們得做點準備。”
      王老師拿出一個小塑料袋,打開來,是金燦燦的玉米粒。王老師把玉米粒分給每人幾粒。
      接著,王老師叫同學們拿出圖畫本,撕下一張,畫出自己的心。
      一名調皮同學說:“老師,我不知道自己的心長什么樣的?”
      班長說:“你就猜嘛,你這么胖,就畫個胖心,我瘦,我會畫一個瘦心。”
      同學們哄堂大笑。
      心畫好了。王老師吩咐同學們在玉米粒上寫出自己的“缺點”。同學們照做了。
      王老師說:“同學們,我們的‘心’餓了,要吃東西呀。”
      有同學問:“老師,‘心’要吃什么呀?”
      王老師說:“我們的‘心’啊,就喜歡吃我們的‘缺點’。”
      同學們恍然大悟,紛紛在把寫上缺點的玉米粒放進圖畫紙上畫好的‘心’里。
      王老師查看了一會,同學們在玉米粒上寫滿了各種缺點。一粒粒玉米在課桌上東倒西歪,驕傲、小心眼、愛嫉妒、粗心、不講衛生,同學們看著玉米粒兒,哈哈大笑,他們不知道老師接下來要干什么。
      王老師走到梅朵朵課桌邊,瞥見她寫的缺點是自卑、膽小。
      王老師眼角含笑,意味深長地說:“現在,我們用‘心’包好玉米粒,一起到校外廣場紀念塔下集合。”
      “老師,我不去好嗎?”梅朵朵說。
      “還是去吧,讓同學們先去,老師在后面陪你。”王老師和藹地看著梅朵朵。
      廣場就在學校隔壁,等王老師和梅朵朵到達時,同學們都聚在一起,猜著老師葫蘆里賣的什么藥。他們的身邊是一群鴿子。
      王老師把同學們的玉米粒收集到一起,從背包里掏出一個小錘子,吩咐班長把玉米粒錘碎。
      接著,每個同學都分到了一把玉米碎粒,王老師說:“來,我們給鴿子投食!”
      同學們太高興了,紛紛把手里的玉米碎粒撒向鴿子。
      王老師問梅朵朵:“你怎么不撒?”梅朵朵站立不動,小聲回答:“我等同學們撒完后再撒。”老師鼻子一酸,想起下課后,梅朵朵孤零零一個人扶墻到衛生間的鏡頭。
      王老師說:“今天不要等,來,老師和你一起撒!”
      同學們都撒完手里的玉米碎粒,手上拿著圖畫紙上一顆空空的“心”。
      王老師說:“今天,我們把自己所有的玉米粒砸碎了,喂給鴿子吃了,那都是我們的‘缺點’,同學們,現在看看,我們‘心’里還有‘缺點’嗎?”
      “沒有啊,‘缺點’都消失了,都到鴿子肚子里了。”
      王老師低頭問梅朵朵:“你的‘缺點’呢?”
      “也沒有了,我‘心’里什么也沒有。”這次,梅朵朵的聲音變大了。
      王老師說:“同學們,我們都會有缺點,有不足,如果不把它拿出來砸碎,扔掉,越積越多的缺點會讓我們的‘心’消化不良,會拉肚子的喲。所以,以后呀,有了缺點,我們就及時改正,把它拿出來喂鴿子,好不好?”
      “好!”同學們齊聲回答。
      打那以后,梅朵朵不再拒絕同學們一起做游戲的邀約,同學們要攙扶她上衛生間,她也不再拒絕。
      摘自《少年作家》
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