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      求真務實辛勤耕耘 執著上進默默奉獻

      作者:未知

        敬教,樂學,育人,報國!
        許丹,中學一級教師,現擔任青島實驗初中數學教學及班主任工作。自2001年參加工作以來,憑著一顆求真務實之心,一腔執著上進之情,在教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉獻!
        愛崗敬業,勇挑重擔
        許老師始終把“教書育人、為人師表”作為己任,認真備好每一節課,認真上好每一堂課,認真教育好每一個學生。她憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感,在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆學生的心靈。
        播種陽光,就能收獲春天,學生是她最好的榮譽證書。第一次當班主任時,許老師虛心向老班主任請教、學習,尊重和理解每一位學生,以一顆博愛之心面對每一位學生,努力營造班級良好的學習氛圍,制定行之有效的班級制度,經過三年的努力,這個班級連年獲校優秀班集體,2005年獲市優秀班集體,在青島市中考中有20名同學考入班級連年獲校優秀班集體,2005年獲市優秀班集體,在青島市中考中有20名同學考入青島二中。
        創新方法,追求卓越
        從教以來,許老師發現大部分老師每天的工作是備課、講課、批改作業、找學生改錯,學生每天做的是預習、聽課、寫作業、改錯、復習,教學工作成了一種體力工作。學生累,老師也累,效果不是很好。如何改變呢?經過細心觀察,許老師發現學生間的合作學習可以有效提高學習興趣和學習質量。在許老師班級中,有過兩個男孩,他們關系不錯,經常一起打籃球,而他們的學習成績剛好是一個文科好,一個理科好,于是許老師就分別找這兩個男孩,讓他們說說對方的優點,他們說的對方的優點剛好是自己的缺點,許老師順勢鼓勵他們成為學習上的合作伙伴,以后就經常看見兩個人一起討論問題,一起做課外題,甚至在中考過程中,兩個人租住同一家酒店……最后,兩個人全部被青島二中錄取。
        許老師還從課堂入手,根據數學學科的特點,講授式、啟發式、討論式結合運用,尤其是網絡信息化快速發展的時代,知識的增長和更新速度越來越快,在此背景下,數學課堂必須信息化,許老師的數學課堂“PPT、電子白板”常態化,幾何教學借助“幾何畫板”,并加入“翻轉課堂”、“微課”等多種教學形式。
        新課程理念對教育提出的一個新要求,是改變學生學習方式,喚醒學生問題意識,把課堂還給學生。許老師善于引導學生主動參與課堂活動,她啟動學生的探究性思維活動,給學生搭建好平臺,使學生有明確的方向去探索發現問題,讓學生的學和老師的教變得更加有意義。經過不斷的探索,在教學方面取得了很好的成績。
        以德育人,做好表率
        許老師熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后,她夢想成真成為一名光榮的人民教師。
        教師的職責就是挖掘學生潛在的能力,用真誠呵護學生的自尊,用愛心換取學生的真情,用寬容贏得學生的尊重。工作的第三年,許老師當了班主任,許老師希望同學們學會寬容。班里大多數男同學都喜歡籃球,在一次籃球比賽中,雖然他們敢打敢拼,單卻輸掉了比賽。正當一臉沮喪的隊員們走進教室時,班里響起了雷鳴般的掌聲。此時,知道了同學們學會了理解,學會了鼓勵,學會了寬容。
        許老師要求學生做到的,首先自己要做到。她身先士卒,做好表率!例如,學生學習數學有個通病,就是上課一提到計算,學生就懶于動筆,有些同學還習慣性的拿出計算器。于是,以后即使遇到再麻煩的計算,許老師也親自在黑板上一一的演算。時間長了,許老師一提計算,還沒等動筆,學生就馬上動筆計算。通過這種方式,培養了學生的基本功,在考試時,面對較為繁瑣的計算時,學生們也增添了一份自信。助人是快樂之本,2006年許老師積極參加市團委組織的青青義教活動,為學習困難的學生悉心輔導,2017年參加由青島市教育科學研究院與青島出版社共同推出的“名師在線”空中公益課堂。
        作為一名教育工作者,許老師在教育這片田園里秉承“厚德博學、廣雅和諧、務本求實、志存高遠”的校訓精神,辛勤耕耘,揮灑汗水,讓桃李香滿天下!
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