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高職服裝企劃營銷專業建設探究

作者:未知

  【摘 要】高職服裝企劃營銷專業是隨著服裝行業的細化而建立的專業,該專業的開設是對服裝市場的滿足。同時,對學生的市場素質和綜合素質有更高的要求。本文結合服裝行業的發展和高職企劃營銷專業的現狀出發,分析高職服裝企劃營銷專業存在的問題,并根據這些存在問題,對于高職服裝企劃營銷專業的建設提出相應的建議。
  【關鍵詞】高職院校;服裝企劃營銷;專業建設;途徑
  高職院校服裝企劃營銷專業建設的目的是培養服裝行業的應用型營銷人才,要求高職服裝企劃專業的畢業生具有較強的職業素養、創新能力和開拓創業精神,能夠在掌握服裝潮流,開拓服裝市場。對于高職服裝企劃營銷專業的建設,應以高職院校學生的就業為導向,培養學生的實踐能力,市場適應能力,增加對學生的企劃營銷能力、營銷新方法、新理論的培養,提高學生的綜合素質,以使學生更好的適應市場、提升競爭力。
  1 當前高職服裝企劃營銷專業建設中存在的問題
  1.1 缺乏專業培養目標的明確定位
  隨著人們生活水平的提高,服裝行業內對市場的劃分越來越細化。而一些高職服裝院校雖然開設了服裝企劃營銷專業以適應服裝市場的需求,但對專業目標的定位模糊。目前,在很多高職院校服裝企劃營銷專業中,教師教學仍以傳統的服裝設計為導向,導致對市場的忽視,不能將專業教育和就業導向結合起來。采用傳統的灌輸式教學方式,對學生的營銷實踐能力缺乏注重,使學生的服裝企劃營銷技能和綜合素質不能在以后的工作中滿足市場需求。
  同時,高職教師在教學中,對于營銷課程的講解,只是講解傳統、大眾的市場營銷知識,不能對有關服裝企劃營銷的企業管理、品牌管理、商品展覽、網絡營銷等方面進行講解。高職服裝企劃營銷專業對學生的培養目標定位不明確,往往造成要么是培養理論型的服裝人才,要么是培養低成層次的普通營業員。
  1.2 教學缺乏對實踐的重視
  高職服裝企劃營銷專業的教學大部分是以理論為主,對學生的實踐課程安排較少。對于服裝企劃營銷專業,對于服裝的陳列展示、服裝的品牌戰略等地教學都需要學生的參觀設計。而院校只注重對理論知識的教學,往往使學生眼高手低,培養了一些服裝陳列展示的知識,但在自己操作中往往會不知從何下手。服裝企劃營銷行業是要求學生是具有品牌經營、服裝商品管理等多方面知識的應用性人才。而只注重對理論的教學,使學生對于市場、對于服裝業的許多知識不能掌握。
  1.3 缺少實訓基地
  在高職服裝企劃營銷教育中,擁有足夠的實訓基地是提高學生實際操作能力,提升學生營銷素養的關鍵。實訓基地是學生檢驗自己、了解服裝市場,開拓思維的基礎。在目前的很多高職院校內,市場營銷實訓基地不足,而由于服裝企劃營銷,需要在一些時尚、品牌企業實訓,這就使服裝企劃營銷的實訓基地更嚴重不足。
  2 高職服裝企劃營銷專業建設途徑
  2.1 明確專業建設方向和培養目標
  高職服裝企劃營銷是一個對服飾、大眾市場、高端市場,營銷方式等都有較高要求的服飾營銷行業。高職服裝企劃營銷專業建設應改變傳統的服裝觀念、營銷觀念,在專業建設上要具有前瞻性,以就業為導向,根據服裝行業的走向、市場的發展制定本專業的建設方案,把人才培養、市場需求與專業建設結合起來。在教學中,培養學生的營銷技能、新型營銷方式、市場預測能力,明確培養目標,培養應用性復合人才。在專業建設過程中,要根據服裝市場的需求、市場的變化、學生的特點制定符合學生、市場的建設目標和計劃。同時,教學計劃、實現平臺的選擇、師資等都應根據建設目標而調整、優化。
  2.2 提高師資質量,更新教學模式
  高職服裝企劃營銷專業應用性、實踐性很強,提高學生的綜合素質,需要改進現有的教學模式。在課程的設置和安排上,應增加專業課的比例,同時對于新型的營銷方式(如網絡營銷)和服飾企化(如服裝陳列展示),應增加相應的課程。由于服裝企劃營銷與一般的市場營銷具有一定的不同點,他不僅要求對市場的了解、營銷技能的掌握,還要求對時尚品牌的展示、企業管理知識有所掌握。因此,在教師方面,采取高職院校的專業教師教學與聘請服裝企劃方面的策劃師、管理者講課的方式。
  對于高職院校的教師,要求其既要有專業的服裝營銷知識,還需有服裝策劃的操作技能。要求高職服裝企劃營銷教師掌握最新的市場營銷理念、方法,具有市場洞察力,企業管理、商品陳列展示的知識。高職院校應定期的安排教師去服裝企業去培訓、鍛煉、學習,參與企業營銷業務,還可定期組織參觀服裝展覽,增強高職教師的營銷實踐經驗和服裝潮流的預測力。通過教師的學習、提升,在教學中可更好的為學生講解服裝企劃營銷知識,提供給學生營銷實例,增強學生的實際操作能力。
  2.3 加強實訓基地建設
  高職服裝企劃營銷專業是直接面對市場、企業的專業,在專業建設時,必須增強校內外的實訓基地的建設,為學生提供更多的實訓平臺,增強學生的實戰技能。高職服裝企劃營銷實訓基地的建設包括校內實訓基地和校外實訓基地兩方面的建設。對于校內實訓基地的建設包括完善實訓硬件,教學硬件的建設,如對增加計算機網絡營銷平臺的建設,建設小型服飾陳列展覽區。對于校外實訓基地的建設,加強與服裝企業的穩定的合作關系,增設企業實訓基地。同時,還可以與一些服裝陳列展覽館建立合作關系,增加學生的參觀、學習。通過實訓基地的建設,增強學生的實踐能力,使學生在實踐中鞏固知識,發現不足,增強其營銷技能和市場洞察力。
  3 結束語
  高職服裝企業營銷專業的建設是重視本專業、重視學生培養的體現。高職服裝企業營銷專業通過確定明確的專業目標,改進教學模式,提高師資力量,加大實訓基地建設等措施,培養學生的市場實踐能力、營銷技能,使學生更好的適應服裝企劃營銷行業,更好的工作。同時高職院校通過對服裝企劃營銷專業的建設,增強了院校實力,提升了教師素質,在以后的專業教學、學生培育中發揮更大的優勢。
  【參考文獻】
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  [責任編輯:丁艷]
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