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    讓學生走在自信的路上

    作者:未知

      自信是一個人成功的動力和前提, 一個充滿自信的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。縱觀古今中外名人的成長經歷,我們不難發現,盡管他們各自的出身、經歷、思路、性格、興趣等等有所不同,但他們都有一個共同點:就是對自己的才智、事業和追求充滿必勝的信心,對自我都有一種積極的認識和評價,并表現出了相當的自信。學生缺乏自信不僅給班級管理帶來困難,更重要的是它將影響學生一生的發展。因此,作為班主任,我們必須重視學生自信心的培養,下面就我在擔任班主任期間如何培養學生的自信心,談幾點自己的體會。
      一、目標引領,激發自信
      清晰、明確的目標有利于學生明確使命,產生動力,產生積極的心態,使內心深處那個堅定不移、不畏艱險的我勇敢地走出來,促使自己努力去做,使自己的生命在有限的時空里沖破極限,最大限度地釋放能量。例如在班級管理中可以通過對學生進行人生理想教育和指導學生制定階段性的學習目標兩個方面進行目標引領,激發學生自信的。人生理想教育是讓學生從大的人生目標規劃自己的人生,設計自己的美好未來,從而讓學生對未來充滿憧憬和希望。這種人生理想的教育需要班主任能夠結合學生的學習情況進行多次教育。每當學生在學業上出現比較大的困難而松懈時就是進行教育的好時機,它能夠讓學生重新喚起希望,從而不放棄堅持下去。階段性的學習目標分為學業的大目標和每個階段的小目標。比如說,在教室里四周的墻壁上,我張貼了很多中國名校的圖片,我和學生一起把它們稱之為中國名校墻。這些名校是每個人都很向往的。很多時候我們只是說起、談起,但是很少看到,名校墻的設立卻讓學生真真切切的看到了這些讓每個人都夢寐以求的地方,當我這個已經過了激動和向往年齡的人走進教室,看到那些中國名校,如清華北大時,心中也不免有些向往和激動,同時又流出些許遺憾,自己從來沒去過,何況是風華正茂的學生,我想當他們每次走進教室或者身處教室,看到這些高等學府時一定會不由的心生向往之情,同時激勵自己努力將來也要考取這些學校。事實證明,這既是一種有形的刺激,也是一種無形的暗示和激勵。它使得處于彷徨中的學生有了明確的方向和目標。有了目標,就有了動力,這種動力激發出了學生內在學習的需求,讓學生總是斗志昂揚的投入到學習生活,再苦再累也不感到苦和累。
      二、各種激勵,增強自信
      各種各樣的激勵措施,有助于使學生形成的自信心不斷得到強化,從而使學生始終以飽滿的熱情和精神狀態投入到學習和生活中,取得良好的效果。
      1.標語、故事激勵
      為了形成激勵的氛圍,可以廣泛使用激勵人心的標語,比如,讓學生每日輪流在黑板上寫自己的人生格言,教室的黑板上方懸掛班級座右銘,在教師的走廊上張貼各種人生勵志小故事,這樣教室內外全方位的標語格言,不僅全方位的沖擊著學生的視覺,更是全方位的觸動著學生的心靈。讓學生時時激動,處處激情。
      2.大聲呼喊“我能行”
      記得看過一篇文章,講的是在日本富士山腳下有一所大學,這所大學培養出了許多日本各界的社會精英,在他們學校開始了一門特殊的課程,那就是讓學生每天到大街上連聲呼喊“我能行”,“我能行”,用這種方式來培養學生的自信心。受此啟發,從開學第一天起,我便讓每一位學生樹立起“我很棒,我能行”的信念,并且把這句話作為班上的一個口號。每天早晨在宿舍起床時先對著鏡中的自己笑一笑,告訴自己“我是最棒的,我能行”;每天在上課之前早上和中午讓學生呼喊 “我是最棒的,我能行”。同時在呼喊口號時讓學生主動舉手來帶領全班學生呼喊;同時我利用一切機會讓學生大聲呼喊。比如課間操時,是一個非常好的時候,此時在操場上,非常空曠而且學生特別多,所以正是膽量和意念鍛煉的好時候,因此,我總是在操前和操后讓學生大聲呼喊,這時響亮的呼喊聲總能引來其他班學生的張望,此時此刻,總能看到學生的臉上洋溢著自豪的神情,我知道,這種鍛煉的方式成功了。振奮人心的口號喊出了學生的自信和激情。
      3.及時表揚
      心理學研究表明:人最大的愿望是做一個被人肯定的人。有位教育家曾經說過這樣一句話:“一次不經意的表揚,可激起學生千百次的希望”。由此可見,教師的賞識表揚對學生來說是非常重要的。所以我們在教育學生時,應該給予更多的表揚和鼓勵,真正做到熱愛學生,包容學生,允許他們犯錯誤,多挖掘他們的閃光點,這樣才能讓學生充滿自信的投入學習,教育才能達到理想的效果。我在平時的工作中總是注意學生的點滴變化以及行為表現,只要發現學生做得好的地方就及時表揚,有時是在教室里當著全班學生表揚,有時是給家長打電話表揚某個學生,有時是發校信通給所有的家長,有時是私下表揚,有時是給學生寫個小便條,上面寫著夸獎鼓勵他的話語,當我這樣做的時候總能發現這些學生的小臉綻放著興奮的笑容,也總能發現他們更積極的努力去做,這就是及時表揚的魅力。
      自信是人生取得成功的基石,堅持是引導人們一步一步邁向成功的階梯。對于學生自信心的培養只要我們堅持不懈的去做、去引導,那么就一定會讓學生走在自信的人生路上,走出屬于自己的一片天空。
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